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基本概况

  清华大学建筑学院的前身——清华大学建筑系,由著名建筑学家梁思成先生于1946年10月创办。1988年成立建筑学院,设建筑系和城市规划系;2001年4月,原暖通空调专业从热能系进入建筑学院,组建建筑技术科学系;2003年10月,成立景观学系。

  清华大学建筑学院现设有4个系、9个研究所、3个设计实践基地、3个科研综合体和6个对外教育学术窗口。

  作为教学活动的主要组织单位的4个系:建筑系、城市规划系、景观学系和建筑技术科学系;

  作为科研教学相结合载体的9个研究所:建筑设计研究所、建筑历史与文物建筑保护研究所、住宅与社区研究所、美术研究所、景观园林研究所、资源保护与风景旅游研究所、建筑技术与设计研究所和建筑环境与设备工程研究所;

  作为教学实践的基地,有具有建筑工程勘察设计甲级资质(综合)和文物保护工程勘察设计甲级资质的清华大学建筑设计研究院,城市规划设计甲级资质和旅游规划设计甲级资质的北京清华城市规划设计研究院,建筑工程勘察设计甲级资质的北京清华安地建筑设计顾问有限责任公司;此外,建筑学院还设有跨院系成立的3个科研综合体即清华大学建筑与城市研究所、清华大学人居环境研究中心和清华大学建筑节能研究中心。

  作为教育学术园地的6本专业杂志:《世界建筑》(发行量4万册)、《Urban Planning Review》、《建筑史》(原名:建筑史论文集)、《建筑意》、《城市与区域规划研究》、《Building Simulation》等。

  建筑学院设置两个本科专业:建筑学、建筑环境与设备工程。建筑学本科每年招收3个班,约90人,学制5年,授建筑学学士学位;建筑环境与设备工程本科每年招收1个班,约30人,学制4年,授工学学士学位。建筑学院实行6年本科-硕士分阶段有统筹的培养模式,一部分学生通过6年连续学习,可取得硕士学位。

  1992年、1995年和1998年我国相继实行建筑学本科、建筑学硕士和城市规划专业教育评估制度,建筑学院的建筑学本科、建筑设计及其理论硕士点和城市规划与设计硕士点均以优秀级首批通过评估;在1998和2004年的第二次和第三次建筑学专业教育评估中,再次以优秀的成绩通过评估。2002年,建筑环境与设备工程专业在全国高校中首批通过专业教育评估,2007年又顺利通过复评。1988年城市规划与设计、建筑设计及其理论两个二级学科被评为全国重点学科,2001年这两个学科再次被评为全国重点学科;同时,供热供燃气通风与空调(建筑环境与设备工程专业研究生专业名称)被评为该学科第一个全国重点学科。2003年,全国高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所进行的全国一级学科评估,建筑学院获得建筑学一级学科评估第一名。2007年,建筑学专业被首批认证为全国重点一级学科,并被评为国家级“第二批特色专业建设点”。2008年,建筑环境与设备工程专业被评为国家级“第三批特色专业建设点”。同年,建筑学专业在全国一级学科评估中再次名列第一名。

  设施条件

  建筑学院为学生提供设计课专用教室、评图教室、讲课教室和美术教室;学院有学术报告厅、多功能厅、多媒体教室、CAAD教室、模型实验中心、建筑材料和构造示教室。建筑学院设有建筑物理实验室、暖通空调实验室、人居环境信息实验室和人居环境模拟实验室,以及建筑面积达3000平方米的超低能耗示范楼。

  建筑学院一直把图书资料作为最重要的基本建设,设有建筑学专用图书馆和教学档案中心,目前典藏流通的书刊共6万余册,其中外文书刊3.3万余册;订阅国内期刊105种,国外期刊152种;收藏幻灯片7万张,彩色及黑白底片32.9万张,光盘资料1200张,还收藏有部分清宫样式雷和算房高、中国营造学社等珍贵档案资料。

  学术研究与成果

  建筑学院实行教学、科研、实践三结合的方针,学术研究与设计规划创作紧密联系,针对国家城乡建设中的重大课题开展多学科的综合研究,在建筑学学科的各主要领域全面协调发展,使整体水平处于学术前沿。学院完成了百余项国家级、省部级和国际合作科研项目,内容涵盖区域、城市、村镇研究,居住问题研究,建筑设计及其理论研究,建筑历史及历史文化遗产保护研究,景观与旅游规划及自然遗产保护研究,生态规划与绿色建筑研究,建筑环境控制与建筑节能研究,计算机辅助建筑设计CAD和遥感与地理信息系统应用研究等。最具代表性的成果有以梁思成教授为首的中华人民共和国国徽设计、人民英雄纪念碑设计、1987年获国家自然科学一等奖的“中国古代建筑理论及文物建筑保护研究”;吴良镛院士主持的获世界人居奖和亚洲建筑师协会金奖的北京菊儿胡同旧城居住区更新研究,学术专著《广义建筑学》和《人居环境科学导论》及以其基本理论撰写的已由第20次国际建筑师大会通过的《北京宪章》。此外学院还有数十项研究与设计获国家和省部级科技进步奖和优秀设计奖,如关肇邺院士主持的获得国家优秀工程设计金奖的清华大学图书馆新馆等。以江亿院士为学科带头人的建筑环境与设备工程专业获得国家科技奖3项,省部级奖18项,发明专利60余项。

  建筑学院承担并完成多项重要的纵向和国际合作科研项目,其中包括国家自然科学基金重点项目“可持续发展的中国人居环境的基本理论与典型范例研究”和“住区微气候环境中的热物理问题研究”,建设部重点项目“京津冀北(大北京)地区城乡空间协调发展规划研究”,科技部和北京市科委项目“绿色奥运建筑标准和评估体系研究”,北京市项目“城市规划建设与管理学科群建设”等;近年来,建筑学院承担并完成科技部“十一五”科技支撑重大、重点课题十余项,课题总经费逾5千万元。建筑学院教师每年平均发表论文300多篇,其中在SCI检索、EI检索和国内核心期刊上发表论文150余篇;每年平均出版学术著作、译著和教材30-40部。建筑学院编辑发行学术期刊《世界建筑》、《建筑史》、《建筑意》、《城市与区域规划》、《Urban Planning Review》(英文)和《Building Simulation》(英文)等6本专业杂志,在建筑界有广泛的影响。

  国际交流

  建筑学院积极开展国际学术交流,已和十余所国际上著名大学的建筑院系和建筑环境系所建立了联系,包括人员互访和讲学、合作研究和出版、共同办班和培养研究生等,其中有美国哈佛大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学、加州大学伯克莱分校、劳伦斯大学,英国剑桥大学、谢菲尔德大学,德国慕尼黑工业大学、柏林工业大学、多特蒙德大学,意大利罗马大学、米兰工业大学、巴勒莫大学、那不勒斯建筑学院,法国巴黎拉维莱特建筑学院、马拉盖建筑学院、巴黎政府学院,俄国莫斯科建筑学院,瑞士苏黎世高等工业大学,荷兰德尔福特大学,丹麦技术大学,日本东京大学、新泻大学、千叶大学,澳大利亚墨尔本大学、新南威尔士大学,新加坡大学和马来西亚工业大学等;此外还有中国香港及台湾的一些大学。

  每年都有国外大学的师生来清华举办联合设计专题。例如,每两年一次为期一个月的清华-MIT联合设计专题,从1985年开始已持续20年;清华-宾夕法尼亚大学北京城市设计联合设计专题2000-2007年每年举行;清华建筑学院与法国拉维莱特建筑学院、意大利米兰工业大学和那波利建筑学院、韩国汉阳大学四国五校每年举办联合设计专题,自2002年开始已持续8年;清华建筑学院与法国马拉盖建筑学院自2003年以来每年举办联合设计专题,已持续7年。近年来,哈佛大学、加州伯克莱、劳伦斯大学、谢菲尔德大学,德国慕尼黑工业大学、多特蒙德大学、墨尔本大学、新南威尔士大学、东京大学等也在清华举办联合设计专题。近年来,清华大学建筑学院学生多次赴英国、美国、法国、德国、丹麦、意大利、西班牙、日本、澳大利亚等国的大学和学术机构进行交流,建筑环境与设备专业还与香港知名大学建立了交换学生制度,每年有3名四年级本科生到香港的大学学习半年。2003年,建筑学院与法国拉维莱特建筑学院签订院级联合培养协议,双方约定每年可以互派四-五年级学生1-2名进行交流学习;2007年,建筑学院还与新加坡著名建筑设计事务所签订协议,每年选派6名学生前往进行建筑师业务实践。此外,建筑学院本科每年还招收建筑学专业留学生3-4人(目前在读留学生18名),并先后接待来自法国、意大利等国的外国进修学生十余名。

  此外,学院还组织学生参加重要的学生国际设计竞赛,使学生在国际竞赛中了解世界、锻炼自己。1999年在有50余个国家400多个方案参赛的第20次国际建筑师协会(UIA)学生竞赛中获得第一名(联合国科教文组织UNESCO大奖)、第三名和第十名;2000年中英学生建筑设计竞赛,获得第一名;2001年亚澳地区学生设计竞赛,获得二等奖 2名、三等奖 2名;2002年上海国际艺术双年展,获学生组大奖 ,另获优秀奖2名;2003年国际景观建筑师联盟(IFLA)设计竞赛,获得第一名(UNESCO大奖)和第二名。2007年5月,荷兰鹿特丹国际建筑双年展首次举办国际大师班现场设计竞赛,邀请包括美国哥伦比亚学院、麻省理工学院、瑞士苏黎世高工和清华大学等全球十所知名建筑学院派出代表队参加,建筑学院的师生团队在设计竞赛中脱颖而出,荣获一等奖。这是中国第一次在世界最高水平的建筑教育平台的现场设计竞赛上获头奖。2008年,在全世界18个国家或地区参加的UIA国际学生组 “图腾设计”竞赛中,黄铮荣获第六名,巨青、李壮、倪黎燕荣获提名奖。

  学院每年都有数十位外国学者前来做学术讲演,其中许多是国际上著名的学者和建筑师,近年来就有罗伯特•文丘里、兰姆•库哈斯、马里奥•博塔、弗兰克•盖里、让•努维尔、查尔斯•柯里亚、泰瑞•法罗、托马斯•赫尔佐格、冯•格康、亨利•库伯、彼得•霍尔等。建筑学院还先后聘请国际知名建筑师和建筑理论家贝聿铭、丹下健三、方格尔、Alexander Tzonis和Thomas Herzog作为客座教授,聘请Ron Henderson为客座副教授。景观学系,聘请美国著名景观建筑师Laurie Olin担任景观学系系主任,每年定期组织讲习教授组来清华授课和举行学术活动,在学生中引起了很好的反响。近年来还多次举办国际学术会议和外国建筑展览。

专业设置:

本科专业:

○ 建筑学

主干课程:建筑设计、城市规划与设计、建筑历史、建筑构造、住区设计、绘画、建筑师业务实践等。

本专业毕业生适合在与建筑设计、城市规划有关的设计、研究、教学等部门工作。

○ 建筑环境与设备

主干课程:空调与制冷技术、供热工程、建筑自动化、建筑物理环境等。

本专业毕业生适合在与建筑通风、制冷、供热以及建筑自动化有关的设计、生产、施工、科研、教学等单位工作。

研究生专业:

● 建筑设计及其理论

主干课程:建筑与城市设计、建筑环境行为概论、建筑评论等。

研究方向:公共建筑设计及理论;建筑创作研究;建筑设计原理及方法;建筑师业务实践等。

本专业毕业生适合在建筑设计单位、研究院所、建筑工程公司、房地产和高等院校从事建筑设计、研究和教学工作。

● 城市规划与设计

主干课程:城市历史与理论、城市设计、城市规划、居住区规则、住宅设计等。

研究方向:城市及城市规划历史及理论;城市总体、分区和详细规划;旧城改建;城市设计;城市综合评价体系等。

本专业毕业生适合在城市规划设计院、规划建设管理部门、科研单位、建筑工程企业、房地产以及高等学校从事规划设计、管理、研究和教学工作。

● 建筑历史与理论

主干课程:历史建筑研究与实践、中国古代园林史、中国古典建筑技术与法式制度等。

研究方向:建筑理论与建筑史;中国古建筑;文物建筑保护;乡土建筑;中国园林等。

本专业毕业生适合在高等学校、设计院所、文物保护单位从事教学、科研和古建筑设计、保护等工作。

● 建筑技术科学

主干课程:建筑物理环境、声学测量、建筑光环境、照明光学、建筑热环境、太阳能建筑设计等。

研究方向:住宅建筑节能;住宅、剧场、影院、体育馆的物理环境设计;工业化建筑技术等。

本专业毕业生适合在设计部门、科研单位、公司企业和高等学校从事建筑物理与设计、新技术应用等的设计、研究和教学工作。

● 景观规划与设计

主干课程:景观规划与设计、景观地学基础、景观学史纲、景观技术等。

研究方向:居住区、城市公园、绿地、城乡风景道路等景观规划设计和管理;景观规划与设计历史与理论等。

毕业生适合在设计部门、科研单位、公司企业和高等学校从事景观规划与设计、研究、教学和管理工作。

● 美术学

主干课程:公共艺术策划与管理、中外美术史、美术概论等。

研究方向:美术创作与理论研究;美术评论和编辑;公共艺术;美术教育等。

毕业生适合在设计部门、科研单位、公司企业和高等学校从美术设计、研究、教学和管理工作。

● 供热、供燃气、通风及空调工程

主干课程:建筑环境学、传热学、热力学、空调与制冷技术、供热工程、建筑通风工程、洁净技术、建筑给排水等。

研究方向:人工环境系统;能源利用与高效转换;空调制冷系统;供热给水排水系统等。

毕业生适合在与建筑通风、制冷、供热以及建筑自动化有关的设计、生产、施工、科研、教学等单位工作,从事科学研究、教学、专门的技术或管理工作。

 Undergraduate

○       Architecture

Major courses:

Architecture, Urban Planning and Design, Architectural History, Community Design.

Objectives:

The training of competent, productive and innovative designers, planners, researchers and administrators.

○       HVAC

Major courses:

Air-conditioning and Refrigeration technology, Architectural Automatization, Architectural Physical environment.

Objectives:

The training of excellent built environment engineers, researchers and administrators with engineering skill, and capability of conducting independent work in research, or management.

 

Graduate

●       Architectural Theory and Design

Major courses:

Architecture / Environmental action of Architecture / Architectural Review /

Objectives:

The training of excellent architects, researchers, teachers and senior administrators with comprehensive problem-solving ability, advanced design skill, and capability of conducting independent work in research, teaching or management.

●       Urban Planning and Design

Major courses:

City History and Theory / Urban Design / Urban Planning / Community Planning / House Design /

Objectives:

The training of excellent planners, researchers, teachers and senior administrators with comprehensive problem-solving ability, advanced design skill, and capability of conducting independent work in research, teaching or management.

●       Architectural History and Theory

Major courses:

Architectural History Research and Practice / Gardens History of China ancientry / Classical Architectural Technic and system of China /

Objectives:

The training of excellent architects, researchers, teachers and senior administrators with comprehensive problem-solving ability, advanced design skill, and capability of conducting independent work in research, teaching or management.

●       Building Science and Technology

Major courses:

Architectural Physical environment / Acoustics measure / Architecture light environment / Illuminance optics / Architecture heat environment / Solar Architecture Design /

Objectives:

The training of excellent architects, researchers, teachers and senior administrators with comprehensive problem-solving ability, advanced design skill, and capability of conducting independent work in research, teaching or management.

●       landscape Planning and Design

Major courses:

Landscape Planning and Design / Landscape basic / Landscape history / Landscape technical /

Objectives:

The training of excellent landscape designers and senior administrators with comprehensive problem-solving ability, advanced design skill, and capability of conducting productive work in real world business.

●       Fine Arts

Major courses:

Commonality Art planning and management / Art history of China and Foreign Countries / Art Conspectus /

Objectives:

The training of excellent researchers, teachers and senior administrators with comprehensive problem-solving ability, advanced design skill, and capability of conducting independent work in research, teaching or management.

●       HVAC

Major courses:

Architectural environment / Calorifics / Thermodynamics / Air-conditioning and Refrigeration technology / Heat offerings engineering / Architectural aeration engineering / Lustration technique

Objectives:

The training of excellent built environment engineers, researchers, teachers and senior administrators with comprehensive problem- solving ability, advanced engineering skill, and capability of conducting independent work in research, teaching or management.

 

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