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        清华大学教育研究机构始建于197910月,当时名为“清华大学教育研究室”,198511月扩建,改名为清华大学教育研究所。1998年教育技术学硕士点获得教育部批准,之后成立教育技术研究所。为适应新时期高等教育事业发展和学术研究质量提高的需要,20093月经清华大学学术委员会讨论通过,由校务委员会批准,教育研究所与教育技术研究所合并正式成立清华大学教育研究院。

       本院下设高等教育、教育政策与管理、教育技术、基础教育四个研究所以及《清华大学教育研究》杂志编辑部和办公室。现有在职教师  25 人,其中教授 7 人,副教授 9 人,讲师7 人;另外兼职教授、其他研究及工作人员40余人。全院教师中拥有博士学位者 18 人。

       教育研究院设有高等教育学、教育经济与管理学博士和硕士点,教育技术学硕士点。自1990年开始招收研究生,为高等学校、国家机关、教育管理部门以及重点企事业单位培养输送了高质量的毕业生;同时,教育研究院还招收教育专业博士(EdD)研究生、研究生课程进修学员,旨在为学校和教育管理部门培养教学研究和管理骨干。

       以本院为秘书处的清华大学教育研究会和清华大学高等教育学会,分别成立于1986 年和2004年。作为群众性的学术研究团体,设有 13 个研究小组,拥有会员200 多人,充分调动了全校广大教工开展教育研究的积极性,力求理论研究与改革实践密切结合。

       目前,清华大学教育研究院正为发展我国高等教育科学事业,为建立有中国特色的社会主义高等教育制度和体系,为我校建设世界一流大学目标的实现做出应有的贡献。

 

专业介绍

 

研究院拥有硕士和博士学位授予权的学科为:

 

高等教育学:主要研究方向有高等教育学原理;大学制度的演进与创新;教育与人力资源开发;大学生的心理健康与教育;中外大学比较研究;大学课程与教学;大学文化研究。

教育经济与管理:主要研究方向有公共政策;政府管理与创新;国际经济政治与国际组织;公民社会与治理;教育经济与管理。

 

研究院拥有硕士学位授予权的学科为:

教育技术学:主要研究方向有数字校园理论、规划与设计;E-Learning理论与实践;远程教育的理论与实践;教育软件的研究、设计、开发、应用与评价。

 

2010年起,研究院开始授予教育专业博士(Ed.D)学位。

 

The Institute offers two academic doctoral programs:

Ph.D in Higher Education: Principles of Higher Education; The evolution and innovation of institutional research;  Education and human resources development; College student mental health and development.

Ph.D in Economics and Administration of Education: Public policy; Public administration and innovations; International political economy and associations; Citizen society and management; Economics and administration of education.

 

The Institute offers four master’s degree programs:

Master in Higher Education: Principles of Higher Education; The evolution and innovation of institutional research; Education and human resources development; College student mental health and development.

Master in Economics and Administration of Education: Public policy; Public administration and innovations; International political economy and associations; Citizen society and management; Economics and administration of education.

 

Master in Educational Technology: Digital campus theory, planning and design; E-learning theory and practice; Distance education theory and practice; Educational software design, development, implementation and evaluation.

Master in Applied Psychology: Consulting psychology; Mental-health; Human resources and development.

A new program of Professional Doctorate in Education (Ed. D) will begin in 2010.

 

 

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